SEMANA N°3







CRUCIGRAMA

HORIZONTALES


  1. Pintor, arquitecto, músico, gran inventor del renacimiento.
  2. Herramienta que se puede utilizar en la realización y desarrollo de una labor, para       llegar de forma satisfactoria al resultado deseado en una tarea específica.
  3. Época de dominio de la agricultura y ganadería
  4. Hito tecnológico del Neolítico, invención que dio lugar a muchos otros objetos.
  5. El hombre en esta época era nómada, es decir, su vida estaba caracterizada por un     desplazamiento continuo o periódico.  Utilizaba la piedra para elaborar objetos.
  6. Invento más importante en la revolución industrial.



    VERTICALES


    1. Es el proceso de transformación económica, social y tecnológica que se inició en Inglaterra.
    2. Son los conocimientos adquiridos por medio de investigaciones y experimentaciones que buscan las explicaciones de sucesos que ocurren a nuestro al rededor.
    3. Elementos químicos caracterizados por ser buenos conductores del calor y la electricidad.
    4. Es la ciencia aplicada,  para crear instrumentos que facilitan la vida de los seres humanos.
    5. Descubrimiento más importante de la humanidad de la época primitiva.
    6. Descubrimiento importante del siglo XIX base para otros como la pila, motor eléctrico y bombilla.




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    SEMANA 1







    • Oración y saludo de bienvenida.
    • Presentación de los estudiantes y la docente.
    • Organización de listas y nombramiento del monitor del área.
    • Conocimiento del objetivo general del área, competencias, indicadores de desempeño, sistema de evaluación, metodología de trabajo para el año y temas a trabajar el primer período (*Tecnología, ciencia y técnica *Inventos en las diferentes épocas *Historia del Internet *Qué es WWW *Navegadores *Dominios y subdominios)
    • Lectura del reglamento de la sala de informática estipulado en el manual de convivencia 2016:
    Artículo 55º.  REGLAMENTO DE LA SALA DE INFORMÁTICA:

    Son aulas de informática todos los espacios físicos y recursos de hardware, software y conectividad que la Institución Educativa ofrece como apoyo a las actividades de enseñanza-aprendizaje.

    Se consideran tres tipos de posibles usuarios de las aulas de informática:

    1. Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados.
    2. Docentes, directivos docentes y personal de apoyo.
    3. Padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa.

    Todos los usuarios deben contar con la autorización del equipo administrador (docente, administrador y rector(a)) para utilizar la sala en los horarios establecidos por la Institución Educativa.

    El uso académico prima sobre cualquier otra utilización.

    La administración de los recursos de las aulas de informática es responsabilidad de los docentes de Informática  de la Institución Educativa.
    La utilización por parte de los usuarios de las aulas de informática se hará de acuerdo con las condiciones establecidas en el presente reglamento:
    • Los usuarios únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados.
    • Los usuarios, de los recursos de las aulas de informática, deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la Institución y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir, en los procesos computacionales de la Institución, con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o de la información.
    • Las clases que requieran el uso permanente de un aula de informática, durante todo el año lectivo, serán solicitadas directamente por el coordinador quien le hará la solicitud al equipo administrador; estas solicitudes se asignarán en el orden riguroso a la recepción de las mismas, dando prelación a media técnica y a las asignaturas en las que se trabaja con integración de las TIC.
    • El uso de las aulas de informática, será para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos de las aulas para jugar, enviar o recibir información pornográfica, o con propósito netamente comercial  para realizar amenazas y/o comentarios que atenten contra la integridad de los miembros de la comunidad educativa.
    • El horario de servicio será establecido y dado a conocer a todos los usuarios. La utilización de los recursos de las aulas de informática, en horario diferente al escolar, debe estar debidamente autorizada por el personal administrativo de la Institución Educativa.
    • En caso de pérdida, daño o deterioro de los equipos usados, el usuario debe informar inmediatamente sobre la situación al docente, o al monitor de la sala, para proceder a su reporte.
    • Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación y/o reposición del mismo.


    Normas a tener en cuenta por los usuarios:

    • Reservar los equipos o la sala con la debida anticipación, de conformidad con las políticas establecidas por la Institución; la reserva sólo podrá hacerse para realizar trabajos académicos o relacionados con la Institución Educativa.
    • El docente o responsable de una clase, no debe abandonar en ningún momento el aula de informática, sin dar aviso previo al encargado de la misma. Si el profesor no va a estar presente durante la clase en el aula, debe especificarlo en el momento de la reserva.
    • Cumplir puntualmente con los horarios de servicio establecidos para trabajar en las aulas de informática.
    • Cuidar los recursos de hardware y software, así como los muebles y demás materiales que se encuentran disponibles para su uso en el aula de informática.
    • Reportar cualquier daño o novedad en el normal funcionamiento de los computadores, al iniciar una clase o sesión; la no información oportuna hace responsable de los daños al usuario que lo omita.
    • Informar inmediatamente al docente o monitor de la sala sobre cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (aseo, hardware, software o conectividad).
    • Abstenerse de fumar, consumir chicle, alimentos y/o bebidas, al interior del aula de informática.
    • Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios del aula de informática.
    • Los estudiantes que requieran salir del aula durante la clase, deberán solicitar autorización al docente o monitor que esté a cargo en ese momento.
    • Procurar el debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar el uso; esto incluye apagarlos  adecuadamente y dejar el puesto de trabajo limpio y ordenado.
    • En caso de práctica de grupo, el profesor debe responder por el cuidado general y el buen manejo de la sala y sus equipos durante la clase.
    • Proveerse de sus propios elementos de trabajo, CD-ROOM, USB o cualquier otro medio extraíble de almacenamiento, sólo cuando el docente lo solicite como material de apoyo.
    • Guardar respeto por el personal encargado de la sala y los demás usuarios.
    • Encender equipos cuando el docente lo autorice y cerrar las aplicaciones al terminar su trabajo.
    • No está permitido modificar las configuraciones de los equipos, ni acceder a internet sin autorización del docente.
    • Apagar el computador correctamente.
    • Almacenar su información  y trabajar en el aula de acuerdo con las instrucciones.
    • Ningún estudiante está autorizado para instalar o eliminar programas y/o archivos almacenados en los equipos; sólo lo realizará quien tenga a cargo el mantenimiento de software.
    • Colocar forros a los equipos y ubicar las sillas donde los docentes indiquen.
    • Salir sólo cuando el docente lo autorice, no desconectar y/o sacar partes de los equipos.
    • Abstenerse de ingresar hasta el puesto bolsos, chaquetas, busos, suéteres; cuidar sus objetos personales, ya que los encargados del aula de informática no se responsabilizan por la pérdida de los mismos.
    • No se permite el ingreso de estudiantes sin la compañía de un docente.
    • No está permitido navegar en páginas pornográficas, reenviar cadenas de correo electrónico, spam, chatear, reproducir videos o música, descargar cualquier software de Internet cuando éstos no hacen parte de una clase.
    • Abstenerse de violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o remotas.
    • Abstenerse de modificar la configuración de los computadores.
    • No borrar archivos de otros usuarios.
    • Abstenerse de abrir o destapar las carcasas, teclados, mouses u otros dispositivos de los equipos.
    • No infectar de manera intencional, los computadores con virus.

    Parágrafo 1: Préstamo de Equipos: Los equipos de Informática (computadores, etc.) sólo se prestan para usarse dentro de las instalaciones de la Institución Educativa; cualquier excepción debe autorizarla directamente el rector(a) o el encargado de la sala. El préstamo a estudiantes, de cualquier equipo, deberá hacerse a través de un docente que asumirá responsabilidad solidaria.


    TECNOLOGÍA, CIENCIA Y TÉCNICA


    TECNOLOGÍA:es el conjunto de conocimientos técnicoscientíficamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.

    CIENCIA: La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

    TECNICA: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado

    DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA :


    La ciencia y la tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.







    ACTIVIDAD

    1. Elabora una tabla con tres columnas y clasifícalas según corresponda con CIENCIA, TÉCNICA O TECNOLOGÍA:

    Helicóptero, astronomía, manicurista, computador, silla, lápiz, sociales, carpintería, matemática, reloj, televisor, física, electricista, soldador, conductor, medicina.

    2.  Elabora un mapa conceptual resumiendo el cuadro anterior (ciencia y tecnología). Utiliza CMAPTOOLS y pegalo en el cuaderno
    3.  Después de ver el vídeo, elabora una síntesis con lo más importante que te pareció(mínimo 10 renglones)



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    INDICADORES DE DESEMPEÑO T&I




          


    PRIMER PERIODO
    •  Identifica innovaciones e inventos y los ubica en el contexto histórico, analizando su impacto.
    • Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar y validar información.
    • Propone innovaciones tecnológicas para solucionar problemas de su entorno.
    • Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC
     SEGUNDO PERIODO

    • Explica los principios de funcionamiento que sustentan un proceso o sistema tecnológico para hacer relaciones de causa y efecto.
    • Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar y validar información.
    • Desarrolla colaborativamente procesos de innovación como solución a necesidades del entorno.
    • Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.
    • Propone acciones para el uso racional de algunos artefactos tecnológicos
    TERCER PERIODO


    • Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar y validar información.
    • Utiliza herramientas y equipos para diseñar y construir prototipos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
    • Reconoce y divulga los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios.
    • Participa de procesos colaborativos asumiendo  el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC
      CUARTO PERIODO


    • Realiza e interpreta gráficos, mapas mentales y conceptuales en las diferentes áreas del conocimiento.
    • Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar y validar información.
    • Desarrolla colaborativamente productos o artefactos tecnológicos aplicando normas de buen uso y principios de seguridad.
    • Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.
    • Promueve comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos para fomentar los derechos de autor.

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